Всего 42.5% российских школьников пошли в 10 класс в 2024 году
Старшие классы и дальнейшее поступление в ВУЗ все чаще уступает альтернативной стратегии образования
Профессиональные стратегии российской молодежи претерпели заметные изменения, свидетельствуют данные нового выпуска сборника «Индикаторы образования», подготовленного Высшая школа экономики (ВШЭ) совместно с профильными министерствами и Росстат. Хотя статистика публикуется с временным лагом и отражает итоги лишь 2024 года, эксперты отмечают, что она указывает на устойчивый долгосрочный сдвиг.
Согласно данным ВШЭ, в 2024 году в 10-й класс перешли 42,5% выпускников 9-х классов – около 708 тысяч человек. С учетом еще примерно 30 тысяч школьников, вернувшихся к обучению после паузы, доля продолжающих обучение в старшей школе составляет около 45%. Это минимальный показатель за последние 25 лет: в начале 2000-х он достигал 65–67%.
Переход в старшие классы традиционно рассматривался как путь, ориентированный на дальнейшее поступление в университет. Однако эта модель все чаще уступает альтернативной стратегии. В 2024 году около 51% выпускников 9-х классов выбрали программы среднего профессионального образования (СПО), еще порядка 6% сразу вышли на рынок труда.
Система СПО в России неоднородна. После упразднения профессионально-технических училищ в 2013 году формально сохранились два уровня подготовки: программы для квалифицированных рабочих и служащих, ориентированные на практические навыки и короткий цикл обучения, и программы подготовки специалистов среднего звена, предполагающие более длительное и теоретически насыщенное обучение. Большинство выпускников 9-х классов выбирают второй вариант.
В 2024 году на программы подготовки квалифицированных рабочих поступили 158,5 тыс. человек (9,5% выпускников), тогда как программы среднего звена привлекли 695,6 тыс., или 42%. По словам профессора Института образования ВШЭ Ирина Абанкина, тенденция усиливается как минимум последние пять лет, чему способствовали масштабные инвестиции в колледжи, развитие проекта «Профессионалитет» и активное сотрудничество с работодателями. Об этом она заявила в эфире радиостанции BFM.
Дополнительным фактором эксперты называют деформацию российского рынка труда. За последние годы диплом о высшем образовании во многих случаях утратил прежнюю ценность, став формальным требованием, не всегда связанным с реальными навыками и профессиональной компетенцией. Это, по мнению аналитиков, подталкивает молодежь к более прагматичному и прикладному выбору образовательных траекторий.